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title: "“Un giorno da festeggiare per la scuola italiana”, parla la sottosegretaria al ministero dell’Istruzione On. Paola Frassinetti"
description: "Tanti i temi della scuola che interessano la politica: dalla denatalità, al lungo stop estivo fino all'inclusione e all'esame di maturità"
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date: 2024-06-21
modified: 2024-06-22
author: Raffaela Mercurio
url: https://laragione.eu/litalia-de-la-ragione/politica/intervista-paola-frassinetti-sottosegretaria-ministero-istruzione/
categories: [Politica]
tags: [politica, scuola]
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# “Un giorno da festeggiare per la scuola italiana”, parla la sottosegretaria al ministero dell’Istruzione On. Paola Frassinetti

![Paola Frassinetti](https://laragione.eu/wp-content/uploads/2024/06/Evidenza-sito-2-7.jpg)

Tanti i temi della scuola che interessano società e politica: dalla denatalità, al (troppo) lungo stop estivo fino all'inclusione e all'attuale esame di maturità

**L’estate è alle porte ma la scuola non va (più) in vacanza**: finita l’era della lunga sosta fino alla prossima campanella di settembre, uno dei comparti più affannati e attenzionati dalla politica si appresta ad una lunga **serie di rivoluzioni figlie di un mondo che cambia**.

Sul tema, **ne parliamo con la sottosegretaria di Stato al Ministero dell'istruzione e del merito, On. Paola Frassinetti**: “Premesso che la chiusura delle scuole per tre mesi è oramai un luogo comune che non risponde a verità in quanto docenti, personale, alunni sono impegnati anche con corsi didattici (nonché con gli adempimenti vari fino a luglio per poi riprendere il primo settembre)** è senz’altro necessario avere scuole aperte anche d’estate e in questo senso stiamo operando**”.

Una richiesta dei genitori stessi ma non di facile attuazione: “**Vanno tenute comunque in considerazione le temperature estive elevate**, insostenibili in aule prive di climatizzatori adeguati. **Da quest’anno c’è un Nuovo PIANO ESTATE finanziato con 400 milioni di euro provenienti dal Programma Nazionale “Scuola e Competenze 2021-2027”** per le scuole statali e paritarie di ogni ordine e grado per realizzare all’interno delle scuole progetti di potenziamento didattico ma anche attività sportive, musicali, ricreative e ambientali inclusive e accessibili a tutti. La novità sarà che** le scuole potranno realizzare i progetti del Piano Estate in collaborazione con enti locali, associazioni del terzo settore, università e centri di ricerca** con l’obiettivo di creare una rete di alleanze per il territorio che supporti la scuola nel suo ruolo educativo e sociale”, conclude Frassinetti.

Ma c’è un **fenomeno, quello della denatalità, che più di tutto affligge il comparto scuola **con classi sempre più vuote e un iter di inserimento lavorativo per insegnanti sempre più complesso. In altre parole, presto potremmo avere più insegnanti che bambini. “Partendo da questo dato purtroppo reale **il governo sta investendo molto**, in termini di provvedimenti adottati e di campagne di sensibilizzazione, **sulla promozione della natalità e della genitorialità. Per noi, costituisce un imperativo sociale, antropologico e politico scevro da ogni ideologizzazione** perché è un problema che mette a rischio la sostenibilità del sistema Italia”, spiega Frassinetti.

“La scuola è l’istituzione che più concretamente fotografa questa tendenza: i** numeri degli alunni scendono vertiginosamente, aumentano le difficoltà per formare le classi iniziali e questo determina lo svuotamento di molte scuole** soprattutto quelle dei piccoli centri più disagiati, interni e montani con conseguente spopolamento dei paesi stessi”, spiega Frassinetti, sottolineando come il Ministero abbia già consentito con propri decreti notevoli deroghe e aumenti di organici, ATA e docenti, che permettano la formazione di classi anche con numeri sotto la soglia. Ad esempio con **Agenda Sud, “che ha eliminato per i comuni delle regioni meridionali il numero minimo di alunni per classi iniziali**, e così anche per le Regioni del cratere sismico. **È in programma la revisione del DPR 81/09** per consentire in tutta Italia la costituzione di classi prime senza vincoli numerici”.

**C’è poi il PNRR, “grazie al quale tanti sono i cantieri aperti per la realizzazione di nuove scuole**, innovative, moderne, sostenibili e ci adopereremo affinché siano frequentate da alunni, fulcro anche della vita delle comunità locali”, conclude Frassinetti.

Sull’aumento considerevole di **alunni stranieri che necessitano di un piano d’inclusione *ad hoc***, la linea del governo è chiarissima: “**La scuola è il primo insostituibile presidio di accoglienza e deve creare le migliori condizioni per l’apprendimento e per il successo formativo di tutti**. Il piano massiccio di assunzioni di insegnanti di sostegno va nella direzione di dare risposte in classe a ragazzi svantaggiati e alle loro famiglie, come pure l’attivazione di Tirocini Formativi presso gli Atenei e la possibilità di acquisizione di crediti presso l’Indire per conseguire abilitazione al sostegno”, illustra Frassinetti. “L’ultimo decreto sostegno (in fase di conversione) prevede l’**aumento del numero degli insegnanti di lingua italiana per svolgere ore aggiuntive per gli stranieri**: strada privilegiata per comprendere, farsi comprendere e quindi integrarsi”.

**Ma ora è tempo di esami di maturità**. Dopo la prima prova – da pilastri della nostra letteratura come Ungaretti e Pirandello a temi argomentativi come la guerra fredda in Europa e l'Elogio dell’imperfezione di Rita Levi Montalcini – **ieri mattina gli studenti si sono cimentati nel secondo step**.

“**Gli studenti del Classico hanno affrontato la traduzione dal greco di un brano di Platone estremamente significativo**” spiega l’On. Frassinetti, sottolineando come la presenza del Liceo Classico “testimoni l'eccellenza del modello educativo italiano. Lo studio della lingua e della cultura greca ha cresciuto e popolato l'immaginario di ininterrotte generazioni di studenti italiani ed altrettanto confidiamo avverrà per i loro figli e nipoti”.

“**Un repertorio letterario di insuperato valore formativo**, non solo per l'invenzione della politica ma anche per la costante tensione morale che deve ispirare ogni atto legislativo, come il testo sottoposto oggi agli studenti. **Questo è un giorno da festeggiare per la scuola italiana**”.

*di Raffaela Mercurio*